2022年1月5日,由黔江區民族職業教育中心承接的“重慶市第二批立德樹人研究基地”專項課題《基于民族文化傳承培育中職學生人文素養的探索與實踐研究》開題報告會在綜合樓三樓會議室召開。黔江區名師工作室主持人、正高級講師、重慶市教學名師楊華安,課題組全體成員及部分黔江區、校級課題主持人等共計30余人參加開題報告會(如圖)。

開題報告會上,課題組成員黃勇就《基于民族文化傳承培育中職學生人文素養的探索與實踐研究》課題進行開題匯報。他從問題的提出及研究意義、理論基礎與依據、核心概念界定、同類課題的國內外研究現狀述評、本研究的創新及研究假設、研究目標及內容、研究對象及范圍、研究思路及方法、研究計劃及步驟、預期成果和課題組構成及分工十一個方面進行了詳細的匯報。

隨后,楊華安作為開題評審專家就課題的選題意義、研究范圍、研究意義、實施的科學性與可行性進行了評議,同時也對課題研究中可能存在的困難和問題,需要改進的地方提出意見和建議。他認為,該課題選題新穎、定位適當、特點鮮明,研究對象、要解決什么問題明朗,研究意義及研究價值清晰。他建議,本課題的核心概念界定是民族文化和人文素養;研究目標中“中職德育課程體系”這個詞定義不準確,專業課程體系包括德育課程,而“德育”只能作為專業課程體系中的一門課程;注重探索研究,而忽略了實踐研究;研究成果“人文素養教育與民族文化傳承融合的德育模式”要體現可復制性、推廣性,要為其它中職學校提供范式。

據悉,黔江區民族職業教育中心高度重視本土民族文化藝術的挖掘傳承、研究保護工作,建成了武陵山民族文化傳承基地,開展了傳統民族文化進校園普及推廣工作等,為探索民族文化傳承與人文素養教育融合的特色德育模式奠定了基礎。會議要求課題組要根據專家提出的建議進一步修改完善,產出一批研究成果,堅持抓黨建引領、抓隊伍建設、抓課程實施、抓活動融合,全面提高學生的素養,增強學生民族文化自信,確保課題達到預期目標。

(記者 黃敏 文/圖)