5月11日，黔江區舟白小學開展了“國培計劃（2022）”自主選學項目“習作單元整體教學策略的實踐研修”第五次集中研修活動，全體語文教師參加，區教師進修校培訓中心副主任潘艷出席研修活動。

活動中，第一小組以三年級下冊的習作單元為例，以“奇思妙想，創造想象世界”為題，對三年級下冊第五單元的習作單元整體教學進行了教材解讀和單元整體教學設計，提出了教學策略。該小組還對本單元的習作例文教學進行了說課。

第二小組對四年級下冊第五單元的整體教學進行了案例解析，提出“整合教材內容，領悟寫法—認識景物變化順序—設計小練筆仿寫—總結寫法，形成成果”教學策略，還對本單元習作“游____”進行了教學說課。

第三小組對六年級下冊“習作單元整體教學”進行了深入解讀與分析，探究了如何在《匆匆》《那個星期天》兩篇精讀課文和兩篇習作例文教學中，引導學生學習體會文章是怎樣表達情感，并且在習作中選擇合適的內容寫出真情實感的教學策略，還對本單元《初試身手》進行了教學說課。

第四小組對五年級下冊習作單元整體教學進行了深入解讀，并提出整體教學策略，分析了如何在兩篇精讀課文學習中引導學生學習人物描寫方法，以交流平臺梳理方法，以初試身手實踐方法，以習作例文強化方法，提升學生習作能力。該小組還對課文《刷子李》進行了教學說課。

潘艷對全體教師認真研修的態度給予了充分肯定，對研修內容進行了點評與指導。他以四年級習作單元整體教學為例，就如何對教材導讀頁、課后習題、初試身手等內容進行深入解讀、如何充分把握學情的基礎上，科學精準地確立習作單元整體教學的學習目標、學習重點、難點，對與會教師進行了培訓指導。

(通訊員 李永娥 黃淑萍)