揮毫列錦繡，落紙如煙云。

1964年出生于黔江區(qū)濯水鎮(zhèn)的鄒澤，系黔江區(qū)書法家協(xié)會主席。從一名醫(yī)生到黔江區(qū)書法家協(xié)會主席，謙恭仁厚的他半生翰墨、傳承傳統(tǒng)文化，他的作品多次獲得全國、全市各類書法篆刻比賽大獎。

鄒澤在家中練字

以夢為馬御風行

走進鄒澤的書房，心頭跳出一句“春風大雅能融物，秋水文章不染塵”。鄒澤不光是書法家，而且文史哲多項全能，但見整面墻的書柜上滿滿當當?shù)牟貢龝ㄈ膺€有大量文史類書籍。遠離浮躁和世俗，耐得住寂寞，是書家境界。鄒澤飽讀詩書，又潛心書藝，書房是方寸之地，卻是他無垠的精神領域。

見到鄒澤時，他已在家中的書房練字兩小時有余。放眼望去，書房里隨處可見他寫的毛筆字、木刻、對聯(lián)等， 從一幅幅崢嶸、磅礴的作品中，我們看到的不僅僅是鄒澤“練字練心、以字立人”的從善如流，更有他在黔江書法的傳承中徐徐舒展的“以情暖民、以愛通心”。

“我父親是一名語文老師，從我3歲開始他就要求我寫毛筆字，那時候寫得不好的字，父親都會給我圈出來，然后有幾個圈就打幾下手掌心，這樣的日子持續(xù)到我上小學。”提起自己和書法的緣分，鄒澤笑言，“我應算是寫字出身，因為這才是我所接受的最初的洗禮和啟迪。說來我特別感謝我的父親，是他的嚴厲教導，讓我深刻體會到什么叫做‘練字如練心’寫字如做人。我基本上每天都會花幾個小時練字，當筆尖慢慢劃過白紙，整個身心都能感受到那種‘沙沙’的寫字聲，就像心在紙上游走。什么都不用想，就是非常享受那個時刻。”

鄒澤作品

近幾年，鄒澤迷上了刻字藝術，2024年3月，其刻字作品《刀意墨痕》入選全國第十二屆刻字作品展，據(jù)悉重慶市總共只有兩幅作品入圍。對此，他表示我們練字也是需要與時俱進的，不管是鋼筆字、毛筆字還是木刻字都要不斷的學習、探索。刻字藝術是以書法藝術為基礎，把書法作品刻在木板上，是這些年書法藝術發(fā)展的一個新的專業(yè)方向，刻字是以刀代筆，既講究筆法也講究刀法，刀法要干脆利落，又要體現(xiàn)書法本體。比如作品的金石味和書寫性：刻字藝術既傳承了書法藝術，同時，它的裝飾性可以適用于很多場合，對書法藝術的傳承起了很重要的作用。

漢字育人傳經典

如果說工作于鄒澤是一種事業(yè)，那么書法于他則是一種追求。業(yè)余時間里揮毫潑墨，成了其生活中不可分割的一部分。數(shù)十年來，鄒澤一心沉浸在翰墨飄香的世界里，以鮮明的個性魅力，書寫著書法藝術的時代最強音。

作為黔江區(qū)著名書法家，鄒澤積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，用書法、篆刻傳遞正能量。在家鄉(xiāng)的沃土上，他始終致力于書法和篆刻藝術的耕耘與傳播，書寫著中國峽谷城的文化魅力。他的書法入展重慶市首屆隸書展、首屆小品書法展、首屆大字書法展、首屆刻字作品展等展覽十余次。作品《山城》入選重慶首屆現(xiàn)代刻字藝術作品展。

鄒澤介紹：“我最開始的時候，各種字體都有練習，感受每種字體帶來的不同美感。我覺得每種字體都有它的特色，都能達情表意，反映創(chuàng)作者內心的情感。每一個書法家都在不斷的書法創(chuàng)作中形成了自己的風格，我也在努力將自己的作品形成鮮明特色。”

“書協(xié)工作必須圍繞黨的中心工作，發(fā)揮書法藝術特點，實實在在為人民群眾服務。”2017年，鄒澤開始擔任黔江書法家協(xié)會主席，在職期間他自覺接受區(qū)文聯(lián)領導，認真完成區(qū)文聯(lián)交辦的各項任務，時刻將黔江書法家協(xié)會的組織建設和書法活動放在重要的位置。

鄒澤經常說，他的日常工作既是書法活動組織者，更是書法活動的參與者、服務者和奉獻者。因此，無論是為協(xié)會尋找辦公地點還是籌措經費，或是組織策劃活動，他都會傾其所能，為黔江書法家協(xié)會的發(fā)展和壯大，乃至整體書法水平的提升，做了大量的工作。每年春節(jié)來臨之際，他都會組織書法家開展送春聯(lián)、送文化下鄉(xiāng)活動，以此來滿足基層群眾的文化需求，同時也營造喜慶祥和的新春氣氛。

“濯水古鎮(zhèn)上不少楹聯(lián)的字都是他題的，三臺書院大門的對聯(lián)也是。目前，一有空就在家為太極鎮(zhèn)金雞書院寫對聯(lián)。”鄒澤的愛人張萍笑道，“我有時候覺得他生命里最重要的事情，大概就是不斷的練字了。”

木刻藝術《山城》

翰墨飄香盡芬芳

為了更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，鄒澤放棄平時的休息時間，義務為喜歡書法的孩子和愛好者傳授書法。

“識字即識人。不管哪種風格，人正是根本，字跟人一樣，先要立起來，就得有風骨。有了骨頭，還得有血有肉有神韻，如此才好看……”每周二晚上的書法課上，鄒澤和風細雨、娓娓道來，孩子們像口渴的小鳥，張嘴吮吸他的精神喂養(yǎng)。

從他身上，孩子們不僅獲悉了“漢字的產生及走向，知曉了字的風格有靜穆、瀟灑、凝重、博大”，更明白了“熱愛書法藝術，不僅是要具備一種藝術能力，更重要的是肩負傳承民族文化的重任”。

“鄒老師為人非常平和，他在書法界有很深的造詣。對我們也是知無不言，這兩年跟鄒老師學習了一下，自己對書法的認知和感悟也有了一些提升。”市民王敏告訴記者，能有幸得到鄒老師的指導，是一件特別讓人開心的事情。

這些年不斷有向鄒澤求教如何練出一筆好字的人，也有人慕名來求他的墨寶，更有不少書法愛好者經常邀請他給自己寫對聯(lián)。鄒澤從來不曾吝嗇，在他看來，書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術，有著深厚的內涵和藝術魅力，博大精深，自己有責任繼承和發(fā)揚好這門國粹。并表示，今后還將在這條路上刻苦學習，修身立體，完善人格，甘于奉獻，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的文化繁榮發(fā)揮自己的作用。

 （記者 田丹 文/圖）