本報訊（記者 黃敏 文/圖）9月19日，由黔江民族中學承辦的為期三天的重慶八中融合教育黔江集團初中部橫向融合教研活動在黔江民族中學舉行，來自民族中學（初中部）、武陵初級中學、舟白初級中學、育才初級中學等學校的教師參加，涵蓋了數學、英語、物理、政治、歷史、地理六大學科。教師們按學科、年級分組，于各教室深入研討，共同探索新穎的教學理念與高效的教學方法。

民族中學教師上公開課

在黔江民族中學初三年級英語集體教研課上，民族中學教師潘翠蓮正忙著給學生們上一堂題為《Unit1 Topic1 Section A》的公開課。課堂上，學生們分組交流、積極思考、認真回答老師提出的每一個問題，臺下前來聽課的教師們認真觀摩潘老師的課堂，并在聽課筆記本上記下筆記，為下課后的評課作準備。

“我覺得今天潘老師上的這堂課課堂氛圍非常好，課程以學生假期旅游開頭，激發學生們的學習熱情，思路清晰，氛圍活躍，非常受學生的歡迎。”下課后，參與聽課的教師圍坐在一起，認真對這堂課進行評論。教師們通過評課，可以認識到別人的長處，同時在評課的過程中，可以與其他教師碰撞出智慧的火花，并將這智慧運用到自己的教學中，促進教師和學生的成長。

“通過這次與八中的融合教育教研，讓我們一線英語教師英語素養方面得到了很大的提升，更深刻地體會到語言能力、文化意識和思維品質、學習能力如何在課堂上更好地實踐，讓人獲益匪淺。”武陵初級中學英語教師毛馨苑說。

據重慶八中融合教育黔江集團學校總校長安民介紹，自重慶八中融合教育黔江集團成立以來，集團學校堅持以“優化、共生、融合”為發展理念，努力把集團學校辦成具有“八中內涵、個性鮮明、貫通融合”特色的小初高一體化教育集團。為此，黔江集團學校構建了包含管理、師資、課程等七大方面的“一體融合”發展方案。其中，為了加強老師們的教學研究意識、提升教學研究水平，開展了集團學校橫向聯合教研活動。定期組織集團內同一學段的4所學校（包括4所小學、4所初中）同一學科的老師在統一時間、統一地點、線下集中進行融合教研。旨在通過沉浸融合的方式讓每一位老師都有主動參與教學研究的意識，能夠與時俱進，積極豐富專業素養，提升專業能力。

“接下來，我們集團學校將不斷優化教研過程，持續提升教研質量，并將以小初高一體化的視野，探索不同學段之間的縱向融合教研和教學，讓孩子們能接受到更全面、更系統的融合教育，助力他們優質成長。”安民說。